目標

策略 / 工作

 1

完善老師教學策略。

• 檢視學校主題網及教案表並加強遊戲策略作出修訂。

   

• 新入職老師參加2天的「新老師導向」培訓。

全體老師參加2017-2018學年3次的聯校教師培訓。

 2

設計並推行家校合作的遊戲活動。

• 在2個教學主題中加入親子遊戲活動。

   

• 於兒童月舉行教學活動展覽，讓家長欣嘗兒童作品，了解兒童「以遊戲為教學策略」的學習過程。

舉行「童心看世界」聯校親子互動劇場，其後兒童以遊戲形式設計延續話劇並於校內進行公演。

 1

運用『思、言、起、行』學習策畧，促進兒童學習評估和加強教師教學反思

• 統整培訓學習資源，如：「思、言、起、行」、將資料有系列存檔，供教師參考。
• 安排教師共同備課就「思、言、起、行」與的培訓內容作分享
• 選取兩個學習主題，共同商討策劃訂定學習目標，設定評估重點

完善學與教機制（策劃、推行和評估）讓教師有效掌握兒童能力，以回饋教學成效。